的编辑已经仔细编写了幼儿园的户外活动计划，希望7种出色的幼儿园户外活动计划可以帮助每个人并以书面形式提供所有人的想法。有关幼儿园户外活动计划的更多信息，在搜索框中搜索

选定的幼儿园户外活动计划1

为了丰富儿童的课外生活，并加深了孩子和父母之间的相互了解和团队的认识，父母委员会将讨论并决定组织这项户外亲子活动。

1。准备

1。材料采购

（1）班级名称横幅

（2）鼓的一侧（为了打鼓以通过花或创造动量）

（3）一根长绳（用于绕移动区域圈出）

（4）6-10个眼膜（用于蒙蔽游戏）

（5）8-12彩色标志（用于指示起点和终点）

（6）100个气球

（7）2组小型扩增设备（可以借用）

（8）由于活动是在草地上举行的，请带上自己的野餐垫，使您可以方便地坐下

2。奖品购买

文具，贴纸，玩具，书籍，每日必需品

3。活动资金：活动将根据此活动所涉及的实际款项平等分配。注册时，参与其中的儿童人数将在50元/学生中收取费用。您的退款越多或更少，活动完成后，您将获得补偿。

2。行程安排

1。2:00活动位置聚会

2。2：00-2：30事件准备，现场安排

3。在2：30-5：00进行的活动

4。在5:00之后，您可以自由移动并准备完成工作

注册后，将单独通知出发时间和等待地点

iii。活动安排

1。温暖的场

根据家人介绍自己。

2。打鼓并通过花

任何来这里的孩子都必须起床执行一个小计划，而格式也不有限。

3。两个人有三英尺

参赛者是两个孩子组成的，一只脚绑在对方的脚上。在游戏开始时，他们两个从起点到终点跑到了终点，一个时间更少。

规则：两个人在一个小组中，并且组的数量没有限制。有必要确保在地面上步行三英尺。

4。购买棒棒糖

所有的孩子都聚集在一起。一个男孩算出1元，一个女孩算在2元中。房东说，棒棒糖的价格，例如2元，3元，4元，5元的价格。孩子们根据价格计算了价格，并自己拥抱了他们。那些没有组成团队的人，将消除金额。总共进行了四轮，一轮被淘汰。

5。父母听我说

参与者的人数分为小组，有4-6人作为一个小组。父母用眼罩蒙住眼睛，探索并从起点向终点前进。

规则：孩子在指导下指导，方向只能用文字描述。他不能用双手或其他东西触摸父母的身体。旁观者可以发出不同的声音。如果他在途中遇到障碍，他将无法触摸它们。那些首先到达的人将获胜。

发表评论：请对每个小组的最后父母发表评论。

6。活动结束后，您可以玩沙袋或带上自己的户外运动器材。

4。奖励设置

1。设立“参与奖”（每个孩子）

2。设立“最默认家庭奖”（为游戏“我的父母听我说”）

3。设置“绩效奖”（总积分）

5。要注意的事情

作为孩子的监护人，父母必须履行其监护责任，并有效地确保孩子的安全。活动结束后，清理垃圾。我们希望所有参与者都将在此事件中被文明和团结。

选定的幼儿园户外活动计划2

【设计意图】

小班上的孩子喜欢参加户外活动，但他们的动作没有协调，而且很容易跌倒。为了行使孩子的身体平衡和协调能力，我设计了一个户外活动“有趣的球”。我想利用这项活动使每个孩子都能得到训练和发展，以便每个孩子都能学习新的玩法方式并感受到游戏的喜悦。

【活动目标】

1。了解如何打球，例如球拍，投掷和捕捉球，滚球以及踢固定的球，以及发展儿童的全面运动技能。

2。培养儿童对打球和体育活动的兴趣，并发展儿童的自主性和创造力。

3。培养儿童对合作的认识并提高儿童的合作能力。

【活动准备】

平坦而宽阔的田野，小色彩彩色的球。

【活动过程】

1。与孩子一起准备活动，唱歌时唱歌时四肢唱歌

春季天气太好了（左右握住双手。）

花朵全都在盛开（双手都在下巴下打开，就像两个小叶子一样）

柳树分支向我们弯曲（采取弯曲的行动）

蝴蝶女孩飞过，蜜蜂嗡嗡作响。 （张开手臂，学会驾驶蝴蝶。）

小白兔子跳了起来。 （从小白兔子那里学习）

2。导入

1。介绍儿童的歌曲“大球”，以刺激儿童对活动的兴趣。

大皮革球

妈妈买了一个球。

一只小猴子被吸引了。

我会拿一个巴掌球，

那只小猴子翻了个身。

请选择一个球，告诉我球是什么颜色？有什么模式？自己拍一张球的照片。

3。老师展示了几种打球的方法，并指导孩子们自由打球。

1。追球

两个孩子有一个球，孩子A将球滚出来滚球，孩子B是追逐者。当孩子A滚出球时，B立即将球向前追赶并在追赶球后交换角色。注意球在地面上滚动。

2。弹跳球

两个年幼的孩子用一个有力的一巴掌将球拍在地上。当球向上弹跳时，对手立即抓住了球。然后交换字符并继续播放。

3。滚动球从门上

两个人有一个进球，一个孩子有两条腿散开以实现目标，另一个孩子在三米之外，瞄准了进球并将球推出。目标是赢家，角色被交换并继续。

4。我给照片，你会拿起它

有两个孩子有一个球，小孩A在拍打球时说：“一个，两个，三，四，五，请抓住它。”当涉及到“留下来”时，球被扔给了小孩B。在小孩B接球后，他在拍打球时说：“一，两个，三，四，四，五，请抓住它。”他再次将球扔给了一个。

【活动扩展】

孩子们回家后，他们可以与父母打球并展示新的游戏表演。他们还可以执行几个新游戏。

选定的幼儿园户外活动计划3

1。指导意识形态

“ 3-6岁儿童的学习和发展指南”指出，幼儿阶段是儿童身体发育和技能非常快速发展的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。 “促进儿童正常身体发育和功能的协调发展，提高身体健康，促进心理健康，养成良好的生活习惯，卫生习惯以及参与体育活动的兴趣。”这是“幼儿园工作法规”中提出的幼儿园护理和教育的主要目标之一。因此，为了提高幼儿的身体健康，增强体育活动的乐趣，并促进幼儿园户外运动活动的有效发展。根据该公园的实际情况，该活动计划是专门制定的。

2。事件主题

我锻炼，我长大了；我玩，我很高兴。

3。活动目标

1。培养孩子对运动的兴趣，增强儿童对运动的热情，体验运动的乐趣，并在独立的活动的基础上，帮助儿童积累运动经验，增强儿童的身体健康，培养孩子的全面运动能力，并提高儿童的运动协调和灵活性。

2.让孩子们完全移动自己的身体，协调他们的运动，培养孩子对运动的兴趣，提供有趣的运动环境，并让孩子体验在自然环境中移动身体的乐趣。

3.培养孩子对体育创新活动的兴趣，并体验创造体育运动的乐趣。为孩子提供合作和沟通的机会，以便他们可以在尝试，模仿和实践的过程中逐渐改善运动的协调，从而使动作放松和自然。根据独立活动，请帮助儿童积累运动经验并尝试更多基本的运动方法。在活动期间，请注意儿童四肢的平衡发展以及基本运动能力的全面发展，全面开展各种体育活动，并培养儿童的全面运动能力。培养儿童的合作沟通技巧和体育活动中规则的认识。

4。积极参加体育活动，并大胆尝试新有趣的活动。在合作和交流练习期间获得体育活动的经验，培养儿童的全面运动能力，并改善儿童的运动协调和灵活性。进行情境游戏和竞争儿童，以培养他们对规则和竞争意义的认识。通过运动经验，可以逐渐提高儿童的安全意识和初步自我保护能力。在运动过程中培养孩子的大胆，自信，勇敢的个性和心理品质。

4。活动要求

1。面对所有年幼的孩子，它将教育与娱乐，关注安全教育并尊重个体差异。

2。活动前提供安全教育。在组织活动之前，必须提供安全教育，并提高儿童对安全和自我保护的认识。

3.使用适当的语言根据儿童的年龄特征和游戏的复杂性来解释游戏规则。注意在游戏过程中培养儿童的自主权和对规则的认识。游戏规则应在整个游戏中执行，调整孩子的行动，并根据对儿童游戏能力和过程的观察进行及时调整。

4.当幼儿违反规则时，巧妙地使用游戏情况使用该语言来自然停止游戏，然后提出请求。

5。根据儿童的年龄特征和能力选择适当的活动内容和形式。在组织活动时，应根据班级儿童的年龄特征，能力和发展水平以及适合儿童年龄特征的各种活动来选择适当的内容和形式。

6。掌握运动的负担。根据儿童的特征，应以目标方式安排运动量和运动密度，应减少幼儿的等待时间，并提供足够的设备，以便每个孩子都能在其或她的能力中获得足够的锻炼，以确保每个孩子在原始水平上发展。

5。活动位置

幼儿园游乐场

6。活动准备

音乐，相关的活动设备（地板垫，钻环，平衡梁，大玩具，轮胎等）

7。事件内容

（i）热身活动

1。活动内容：使用“ __”的音乐作为热身伴奏，并在老师的指导下移动头部，脖子，肩膀，腰部和手臂。

2。活动要求：孩子们可以听老师的指示，遵守规则，进行编队和队列练习，并注意安全。

3。在整个热身活动中，教师的运动演示应进行标准化和到位；应该给出必要和及时的语言提示，并应注意适当使用手势，眼睛，友好而温柔的评估。教师还应注意不断改变自己的位置和方向以照顾不同的幼儿。培训孩子遵守规则。

（ii）基本活动

1。跑酷运动

（1）活动路线：首先，爬到地板垫子上的钻圆，然后在平衡梁上行走，然后站立并跳跃，然后步行到大型玩具设备，沿另一个台阶沿着台阶沿着台阶滑动，然后在滑梯上滑动，在障碍物上行走，最后跳到圆圈并完成它，然后重复重复。

（2）活动要求：班主任根据指定的路线带领孩子去跑酷，一个孩子遵循有序的活动，另一个老师会及时及时注意孩子的安全。

2。设备锻炼展示活动

（1）活动路线：让每个孩子持有两种乐器并进行仪器练习。在此过程中，编队将被更改，队列将是整洁的，布局将是合理的。

（2）活动要求：教师是标准化和充满活力的，并注意动员儿童的情绪。儿童的运动是协调的，一致，正确，强大和适当的，并具有强烈​​的节奏感。

3。独立游戏活动

（1）活动路线：从袋鼠那里学习，将手放在曲线中，然后用脚跳跃。当老师说袋鼠应该去移动身体时，袋鼠可以跳到草地上。当老师说袋鼠应该迅速来到母亲时，孩子立即学会了袋鼠的动作，跳到母亲的一边，在他的嘴里说：“妈妈，我在这里。”

（2）活动要求：儿童可以连续跳动，并且不会跳出运动范围。

4。小组互动游戏

（1）活动路线：两个孩子与音乐一起鼓掌，孩子们互动和改变位置。最后，孩子们根据音乐的力量执行行动。

（2）活动要求：孩子们清楚地听音乐说明，以节奏区分节奏并以有序的方式交换位置。

（iii）放松活动

1。活动内容：在老师的指导下，通过音乐放松身体的所有关节，以防止受伤。

2。活动要求：孩子们可以听老师的指示，以有序的方式排队并注意安全。

幼儿户外活动的发展不仅可以促进幼儿的成长和发展，并增强他们的身体健康，而且对幼儿的心理发展产生了一定的影响。因此，我们必须认识到户外运动的重要性，指导儿童以计划的方式认真锻炼，让孩子们以愉悦的心情参加体育活动，提高体育活动的质量，并使每个孩子能够以最初的协调方式发展。

选定的幼儿园户外活动计划4

1。活动内容：捕捉小猪

2。活动目标：

1。练习，并通过对象和球控制来提高控制能力。

2。学会使用棍子将球驱动到指定的位置以保持身体平衡。

3。通过捕捉小猪的情况，您将对体育游戏感兴趣。

4。能够努力完成任务并培养耐心，关心和不惧怕困难的素质。发展行动的协调。

3。活动准备：

几个球，棍子和小椅子。

4。活动过程：

1。老师和儿童握着小棍子，听音乐并进行全身练习。

准备活动 - 队列练习。

孩子们互相跟随并成为大球，并可以跟随命令练习“休息，站在注意力上，走进脚步，站稳脚跟”等等。

2。每个孩子都会拿一只猪（皮肤球），然后用球拍驱动猪散步。

3.激发孩子们想象，在郊游和练习时驾驶小猪。

4。小猪出去：

（1）介绍郊游的行程，穿过一条小径，穿过森林，然后在山上行走。

（2）一个孩子跟随另一个孩子驱动猪穿过行程。

老师应随时提醒孩子不要让球滚下来。如果他们滚下来，则应立即将其收回。继续匆忙。

5。将猪送回家。

游戏活动 - 捕捉小猪。

老师解释了名称以及如何玩游戏。

老师展示了抓住猪的动作。

每个孩子都拿着一根棍子和“小猪”，以分散的方式练习并探索“小猪”的方法，以及教师的旅行，指南和观察。

老师要求孩子们说“我是怎么到达那里”，并要求单个孩子展示。

孩子们的第六列站在专栏中，只有第一行的孩子拿到球并坚持下去。第一行将“猪”驱赶到指定的终点，然后向后冲，将其交给了第二排的孩子，然后在线路的末端排成一列。孩子们依次玩耍，比较观察哪组“猪”是最听话的，哪个组的速度最快。

6。游戏情况的摘要，并要求孩子们收起“小猪”并坚持下去。

选定的幼儿园户外活动计划5

活动目标

1。了解儿童歌曲的内容，喜欢与老师一起背诵儿童歌曲，并能够在老师的帮助下创建和编译儿童歌曲。

2。能够仔细观察并大胆地表达您的想法。

3。感觉游戏的乐趣并体验学习的乐趣。

事件准备

几个泡沫瓶。

活动过程

1。引导孩子在游戏中观察并大胆地告诉他们

1。老师（神秘的语气）：老师今天给您带来了一些非常有趣的东西。您想知道它是什么吗？ （首先，要求孩子们闭上眼睛，老师打泡泡，让教室里充满气泡。）孩子们睁开眼睛，看看它是什么？

2.老师：您看到的气泡是什么样的？ （鼓励孩子使用各种单词来描述您看到的气泡）让我们一起捕获一个大气泡杆，然后捕获一个小气泡。

3.老师：来看看，我们的气泡上有颜色！他们都是什么颜色？ （孩子们在观察时回答。当孩子回答时，他们有丰富的词汇：五颜六色。）

4.老师：孩子们追逐一个泡沫，看看他们是否可以用手抓住它。你遇到了泡沫吗？泡沫去了哪里？

2。老师和学生在总结时学习儿童的歌曲

1。老师：我们现在看到的泡沫是什么样的？在孩子们的回答之后，老师的摘要：吹泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹一个小气泡（请在说话时说话和表演）

2.老师：气泡的颜色是什么？ （丰富多彩的）老师的摘要：色彩鲜艳的人是如此美丽。

3.老师：如果气泡，气泡飞，它会飞向您的手掌呢？ （气泡消失了）老师的摘要：气泡，气泡飞起来，它会飞向您的手掌。嘿？气泡消失了！

3。再次感受并理解童谣的内容

1。老师：老师汇编了我们刚才与Xiao Pupu玩游戏的童谣，并要求孩子们听。 （老师用表达方式演示了儿童歌曲的朗诵，孩子们会欣赏他们。

2。老师使用手势和动作来鼓励孩子们与老师背诵儿童歌曲。

4。通过游戏，指导孩子创建和编辑

1。老师：让我们一起玩一个吹泡泡的游戏。整个孩子握着手，变成一个大泡沫。然后走向圆圈的中心，变成一个小气泡。 （老师和孩子们在表演时背诵儿童歌曲。）

2.老师：我们的气泡还能在哪里飞？ （例如，句子“飞向手掌”。例如：气泡，气泡飞，飞，飞，飞，飞。

3.老师：当一个孩子说他会在托儿所里写作时，无论他飞到哪里。 （请依次回答孩子，然后背诵玩游戏时创作的孩子的歌曲。）

5。活动摘要

老师：老师为今天的孩子们准备了很多泡泡液。让我们去院子里吹来看看。气泡再次飞行，我们将其编译成儿童歌曲，好吗？

活动反思

这项活动贯穿游戏。孩子们看着气泡，抓气泡，谈论气泡。他们在游戏中学习，在发现之后表达，表达后改善，并迅速掌握童谣的内容，并对学习产生浓厚的兴趣。尤其是在创建过程中，随着上一场游戏的准备，孩子们对创建编辑和生动内容有广泛的想法，整个活动都消失了“班级”的痕迹。

儿童歌曲

吹气泡

吹气泡，吹气泡，

吹出一个大泡沫，

吹出一个小气泡，

真是太多了。

气泡，气泡飞翔，

飞到手掌上，是吗？气泡消失了！

选定的幼儿园户外活动计划6

1。活动背景

春天在这里，阳光明媚。现在是参加青年郊游的好时机。风筝的户外活动使孩子们在驾驶风筝时体验运动的乐趣，并在身体和精神上保持快乐。亲爱的父母，请带您的孩子，让我们一起重温童年的乐趣！

2。事件主题

亲子与风筝合作。

3。活动时间和位置

活动时间20__year_month_day

事件位置__

4。参与者和组织人员

参与者__家族与孩子们飞风筝

组织人员__

5。活动过程和时间安排

日程：

11:00出发

11:30亲子合作开始飞行风筝

12:30主持人开始组织奖项[主持人：__]

1:00活动结束，自己安排午餐

自动拼车

vi。活动预算

风筝：自己带吗？集体购买？

奖品：小型证书，小奖贴纸[证书类别包括：最佳亲子合作奖，最佳身高奖，最快等]

7。活动的目的和意义

1。除了忙碌的工作和生活外，运动对父母和孩子的身心健康有益。

2。促进家庭之间的团队合作，以增强家庭凝聚力和对团结的认识。

3。体验传统文化的乐趣并丰富您的课外生活。

4。锻炼时收获幸福。

8。准备

1个站点检查[__]

2估计课堂分组情况和所需风筝的数量

5准备奖品。 【__准备】