为什么这些小鱼刚刚被渔民抓住？ （评论游戏中儿童的个体行为，并指导孩子们遵守“小鱼不能在池塘里游泳，否则他们会渴望渴望。”）

小鱼如何保护自己免于被渔夫捕获？ （诱使当孩子即将被捕时，您可以蹲下，表明您已经游到深水并逃脱了）

4.再次盖上它

4。第二场比赛。

如何玩1。孩子们在诵经童谣“大鱼游泳……”时，他们正在模仿小鱼游泳，当老师说“ X人来换鱼游泳”时，孩子们很快根据相应的数字结合在一起。此时，渔夫说“钓鱼”并开始钓鱼。当鱼头和鱼的身体分开时，它们被捕获，而被迫离开海的鱼也被捕获。

玩方法2。每个孩子都戴着不同颜色的红色，黄色和蓝色的鱼头饰，模仿小鱼游泳，同时高呼托儿所“小鱼和小鱼游泳……”当老师说“变成大鱼游泳”时，根据同一头顶的彩色组合，孩子很快就变成了大鱼。此时，渔夫说“钓鱼”并开始钓鱼。当鱼头和鱼的身体分开时，它们被捕获，而被迫从海中赶出的鱼也被抓住了。 （或带有不同颜色的渔网可以分为三种不同的颜色：红色，黄色和蓝色渔网）

幼儿园小型室外运动游戏课程计划（选定第8条）

【设计意图】

小班上的孩子通常喜欢模仿动物。今天，我活动的目的是诱使孩子们使用运动来表达动物的明显特征，并通过儿童的歌曲语言来丰富儿童的口腔表达，以便他们可以根据音乐节奏的速度来表达动物的运动特征。整个活动根据小班级婴儿的年龄特征创建了某些游戏场景，提供主题的操作材料，并将“动物和人类好朋友”的主题置于某个游戏背景，创建某些游戏地，使孩子在游戏中独立学习并发现动物的秘密。

【活动目标】

1。知识目标：了解小动物的呼叫和生活习惯。

2.技能目标：鼓励儿童使用不同的运动：步行，爬行，跳跃等以展示不同动物的特征。

3.情感目标：能够大胆地展示您的动作并体验学习动物模仿运动的乐趣。

【活动准备】

白板，动物图片（小鸭，蟹，青蛙，大象等），音乐课程，孩子们坐在半圆形的群体中。

【教学重点和困难】

聚焦：学习走路，跑步，跳跃，攀爬和其他动作，并大胆模仿小动物行走。

困难：根据音乐改变动物走路。

【活动过程】

1。讲话的话题

老师：今天，老师有一些年轻的客人想和我们一起玩游戏，欢迎掌声！

2。一一见一个客人

1。知道小鸭并模仿小鸭行走。

老师点击了，小鸭出现在屏幕上。老师说：“谁在这里？” “它在哪里住？”

老师：“小鸭的嘴是什么样的？小鸭的屁股是什么样的？” “走路时会是什么样？让我们一起看动画！”

音乐课程播放：“小鸭子，他的屁股抬起，左右摇晃”。鼓励儿童大胆地使用身体运动来行走和摇晃。

2。知道螃蟹并模仿步行。

老师：“看，另一个小客人在这里。你知道吗？它看起来像什么？你害怕吗？为什么？”

鼓励孩子们大声说出一对大爪，并能够用手指露出来。

老师：“你知道螃蟹走路的方式吗？” “让我们来看看！”

音乐课程播放：“大螃蟹，杂物，水平行走。”鼓励儿童使用身体运动来爬和攀爬。

3。遇见小青蛙。 （小青蛙在日常生活中可能没有足够的注意，需要改变教学方法。）

老师：“听着，谁的声音？”老师尖叫，孩子们猜到了小动物。

“它的能力是如此出色，让我们看看。”

“您如何看待小青蛙捕获害虫？”

演奏音乐课程：“小青蛙，弯曲的腿，努力跳。”鼓励孩子大胆跳。

4。见大象。

看一下小象洒水，一起学习的图片，并引导孩子们改变方向，速度和身体高度。鼓励孩子大胆地挥舞着手臂。

3.游戏：听音乐和做动物

规则：播放音乐课程，听到小动物的特征，然后跟随音乐并制作动物。你不能走出现场。

如何演奏：老师播放音乐。当孩子听到一首关于动物的歌曲时，他迅速模仿动物行走，爬行，跳跃等，并可以创造自己的动作。

4。游戏结束：

组织游戏场所，然后回家教您的父母玩动物游戏。

【教学反思】

1。诱使儿童通过游戏积极参加活动。在“学习小动物”和“听音乐和动物行走”的游戏场景中，通过让孩子们模仿和扮演喜欢的动物角色并将它们送回家，孩子们可以进一步掌握放松的环境中普通动物的明显特征，并满足儿童易于模仿的孩子的本质，从而鼓励孩子们积极参与。

2。注意材料的层次结构，使孩子们充满好奇心并渴望在他们心中尝试一下，并反映出生活的相互作用。在轻松而愉快的氛围中，教育目标也取得了很好的实现。

3。在比赛的第三阶段，孩子们更感兴趣，并且愿意跟随音乐来改变动物。如果添加一些动物走路会更好。

幼儿园小型室外运动游戏课程计划（选定第9条）

【活动设计】

小型班级的孩子没有强大的自我控制和规则感，在幼儿园中，他们很长一段时间都没有一个很好的集体游戏空间，因此他们选择了“水果下蹲”活动。儿童具有很大的潜力，因为他们具有强大的模仿能力。一开始对他们来说，有些事情可能很困难，但是只要老师愿意再尝试几次，并通过具有强大学习能力的个体孩子驱使其他孩子，他们就可以取得良好的成绩。

【活动目标】

1。丰富儿童的各种水果名并发展语言表达能力。

2。让孩子们学会聆听命令和玩游戏，并发挥他们的反应和聆听能力。

3。遵守游戏规则并掌握游戏玩法。

4。增强思维的灵活性。

【活动准备】

1。引导孩子们了解日常生活中的一些季节性水果，并与他们谈论他们对水果的知识和经验。

2。准备一些物理水果和果实徽章。

【活动过程】

1。以节奏为“挑选果实”的活动室。

2。品尝水果：

1。展示果实引起孩子的兴趣，让他们品尝水果。

2。问个别问题并显示卡：您在吃什么水果？它什么味？您吃了哪些其他水果？

3.老师展示了阅读，孩子们学会了几次背诵孩子的歌“水果蹲”。

4。老师介绍游戏“水果蹲”方法，规则：

1。儿童戴徽章来扮演各种水果婴儿的角色。

2。孩子们听老师的命令来背诵儿童歌曲，并根据内容进行下蹲动作和玩游戏。

3。将消除不匹配童谣内容的孩子。

4。提醒孩子们记住他们玩什么样的水果婴儿。

5。儿童玩游戏。

1。请要求有强大能力的孩子穿果实徽章。

2。孩子们戴上果实徽章并根据童谣的内容玩游戏。老师立即指出游戏中的缺点并纠正它们。

3。孩子们可以团体背诵儿童歌曲并玩游戏。

4。增加水果的种类，孩子们选择自己的水果徽章来听密码和儿童歌曲来玩游戏。

5。孩子可以自由地玩游戏。

6。经验转移

将水果换成各种普通小动物，然后继续玩游戏。

活动摘要：

评估儿童在游戏中的表现并提出下一个游戏要求。

活动扩展：

1。孩子和老师分享收获的成果和游戏的喜悦。

2。将教学辅助设置放在表演区域，并继续表演或播放。

3。根据孩子的利益，自由选择您喜欢的动作（或其他运输方式，动物和植物等）继续执行。

幼儿园小班级户外运动游戏课程计划（选定的第10条）

活动目标：

1。了解扁平薄膜的运动，并尝试连续投掷。

2。喜欢玩投掷游戏并体验游戏的乐趣。

活动准备：

1。几个塑料雪花。

2。射击设备旁边有一个安全的领域，您也可以实现自己的目标。

活动过程：

1。热身活动

老师和儿童共同努力制作“健康歌曲”并进行热身准备。孩子们，我们今天要再次锻炼。来吧，让我们一起生一个健康的孩子！

2。指导和认知

对游戏玩法和规则有初步的了解，并尝试玩游戏。

1。显示雪花并了解游戏材料。孩子，这是什么？今天，我们将与雪花玩游戏。

2。孩子们试图自由探索雪花的游戏玩法。您将如何玩雪花？让我们尝试一下。

3。要求单个孩子演示他们的游戏方法。请问一些孩子）您是如何玩雪花的？让我们为每个人效力。

4。老师向孩子们介绍游戏和规则。

（1）老师演示了游戏玩法，并强调了关键的行动点。关键点：用拇指，食指和中指握住纸张，快速挥舞手腕并放松手腕。雪花非常有趣，老师也想和雪花一起玩。看看我如何玩。老师谈论了运动的要点和散落的雪花），您是如何看到我玩的？

（2）老师介绍游戏规则。规则：您必须在中间停下来进行连续射击。

5。教师组织孩子尝试玩游戏。 1）孩子们遵循老师的指示，采取了雪花的行动。 2）孩子们听了老师的指示后扔掉雪花。

3。审查和合并

在设备的帮助下，老师和儿童共同努力，提醒孩子们遵守游戏规则。

1。使用场上的射击设备指导孩子探索玩游戏的新方式。孩子们，看，这是什么？这是为了什么？我们与雪花一起玩，您将如何玩？尝试一下。

2。以竞争的形式，老师和儿童一起玩。孩子们是如此聪明，他们仍然玩这样的游戏。今天，老师将与孩子们竞争，参加三分钟之内将扔掉最多的雪花。你应该自己数来数！

4。放松活动

小手攀爬游戏放松。

幼儿园小型室外运动游戏课程计划（选定的第11条）

活动目标：

1。继续训练孩子们加速，改变方向，跑步，训练孩子向左和向右跳，并在游戏中用一只脚跳。

2。通过游戏训练儿童的敏感性，并发展儿童的想象力和创造力。

3。培养孩子对大规模活动的认识和彼此之间谦虚的良好道德。

活动准备：

每个人都有一个彩色瓶，一个小鼓，一组几何图形，一组音乐伴奏录像带和录音机。

活动过程：

1。准备活动。

1。编队训练切断了团队，并最终成为第四列。

2。准备运动。

2。进行活动。

1。老师解释了方法和规则，并演示了脚趾在地面上的跳跃，并在跳跃时弯曲了膝盖。

规则：分组，游戏：没有推或打彩瓶，在游戏结束后返回自己的团队。

2。儿童免费游戏老师首先激发孩子们开始思考如何玩彩瓶并展示他们。然后孩子们自己玩彩瓶。

教师旅游指导。

规则：在指定的范围内播放，在比赛时保持团结和友好，保持谦虚，不要推或触摸别人。

3。查看信号拼图形状，三角形，矩形，正方形和圆圈。老师们一一展示数字，并要求孩子们在解释游戏方法和规则之前说出自己的名字。

规则：在孩子看到信号之后，他们自由地结合了难题并举手。当老师发送停止信号时，他们将停止拼写。快速拼写的孩子将赢得胜利。

4。聆听信号并更改速度和运行。幼儿园站在几何形象周围，听鼓声并根据需要跑步，然后缓慢行走。

规则：迅速运行，慢慢慢跑。鼓的重量停止了。

3。游戏结束了。

1。总结游戏信息，专注于遵守游戏规则，然后遵循说明。

2。放松操作。

事件结束：事件结束：

整个团队都听音乐并离开了场地。

幼儿园小型室外运动游戏课程计划（选定第12条）

活动目标：

1。学习玩沙袋的各种方法。

2。通过玩沙袋，让孩子们专注于用一只手练习对象，并在肩膀上手臂。

3.刺激儿童参加活动的热情，并为与活动中的同龄人一起玩耍而感到乐趣。

活动准备：

每个人都有一个沙袋，大狼狼的照片正上方挂在场地上方。

活动过程：

1。开始部分

组织孩子为音乐做准备

2。进行部分

1。孩子们和老师“一起玩沙袋”。

（1）张开双臂并在头上行走。

（2）双脚都用沙袋跳。

（3）在两个膝盖上都用沙袋跳。

（4）将沙袋放在您的背上并爬行。

2。显示大狼的照片，该图片被悬挂起来，以激发孩子们对与大狼打架的兴趣。

3。老师解释并演示了投掷方法（前掷）。

4。组织儿童反复练习。

3.游戏：追逐沙袋。

老师将孩子们分为两组。一群孩子用武力扔了沙袋。沙袋降落后，另一组儿童迅速跑来拿起沙袋。获胜者是第一个跑回沙袋后跑回沙袋的人，并培养了孩子的注意力并实践了方向性的跑步。

4。活动结束

老师组织孩子做放松运动。

5。活动摘要

老师总结了儿童在活动中的表现，并赞扬并鼓励在活动中表现积极的孩子。并鼓励具有相对较弱能力的幼儿增强自己的自信心，并努力在下一项活动中表现更好。

幼儿园小型室外运动游戏课程计划（选定第13条）

教学目标：

1。在攀登教学，运动勇气，勇气和不怕困难中。

2。体验体育教学带来的成功和幸福感，并增强自信心。

3。发展行动的灵活性和协调性。

教学准备：

动态音乐； 2个长梯子；几个垫子；

教学困难：

在攀登教学时，您不怕困难，勇敢而大胆。

教学过程：

1。热身教学并刺激兴趣。

1。老师带领孩子们慢跑到攀岩区。

2。四向列散布以进行热身教学。 （头部锻炼，伸展和运输油，肢体运动，膝盖关节运动，全身运动）

2。演示并解释攀登的关键点和预防措施。

1。老师的表现。 （爬上竹梯）

2。孩子们分别练习攀爬。

老师：谁是勇敢的孩子？您敢尝试一下吗？ （有些孩子来试图爬上竹梯子，其余的人仔细观察了攀岩动作，并祝贺他的成功并在掌声中取得了成功）

3.老师和儿童谈论如何攀登以及要注意什么。 （必须紧紧握住手，必须牢固地踩踏脚，应仔细看眼睛，应注意注意力）

3。孩子第一次尝试。

1。要求孩子们尝试爬上竹梯，然后爬下竹梯。老师特别鼓励孩子们勇敢和大胆。

2。谈论教学的经验和感觉。 （完成后您感觉如何？您还想尝试一下吗？您仍然第二次害怕吗？）

4。儿童第二次尝试。扩大挑战的内容，并进一步体验挑战的乐趣。

1。设置难度，让孩子自由选择尝试（下面保护垫子）。

2。根据提高身高，鼓励儿童攀登，他们可以在完成后赢得小战士奖牌。老师应注意保护，并提醒孩子大胆而安全。

5。放松教学。

孩子们聚集在一起玩游戏“雪人融化”。

幼儿园小型室外运动游戏课程计划（选定第14条）

1。目标：

1。能够以有序的方式玩游戏，并将独立选择并遵守游戏规则。

2。体验玩沙游戏带来的乐趣。

2。准备：

1。TAOBAO在沙滩上：两个沙盒，筛子，动物食用的食物，将它们埋在沙子中，以及八套小型动物操作材料。

2.沙子和沙子充满“贪婪的小动物”：带有各种动物图像的空瓶，漏斗，勺子和沙子。

3。火球摩擦游戏“海底”：水动物摩擦模具，火球砂。

4。沙涂游戏“小鱼游泳”：托盘，沙子。

2。过程：

1。使用对话引起儿童对活动的兴趣。

老师：孩子们，现在是时候让我们再次玩沙子游戏了。嘿，教室里有很多沙箱，沙滩上会有什么宝藏？ （孩子们可以自由猜测）

老师证明食物被筛选了，并送给了小动物（刚筛选了一个动物）。转到另一个沙箱，表明小动物喜欢吃的所有形状的饼干。

老师：哇，老师筛选了一条小鱼，谁最喜欢吃？ （年轻：小猫）小鱼，小鱼，给小猫吃食物。还有许多小动物喜欢吃的食物，等待孩子们来淘宝。

老师：这个沙盒中会有什么？哇，老师找到了一个__形的饼干。让我看看哪些小动物喜欢吃__形状饼干。年轻：__形状饼干被送给__小动物。有很多婴儿。孩子们记得购买更多饼干供动物以后吃。

2。讨论玩沙游戏的规则。

老师：除了“沙滩上的淘宝”外，今天的沙子游戏还具有填充沙子的游戏“喂养小动物”，以及摩擦的游戏“水下世界”的“水下世界”涂上涂漆游戏“ Little Fish游泳”。使用了许多工具，包括筛子，铲子，漏斗，汤匙等。那么，在玩沙子时，我们应该注意什么？

（1）当筛子筛子时，应将筛子放在平坦，不要将沙子外的沙子铲除。

（2）在玩沙子游戏时保持地面清洁和整洁。

（3）在摩擦时不要散布沙子，而要牢固地按下。

（4）喂养小动物时，当小动物饱满时，不要在它们到达红线时再次喂食它们。

（5）当您听到“小沙子”的音乐时，您将开始组织玩耍的角落中的材料。

3.孩子们应该玩游戏，老师应指导巡回演出。

（1）孩子可以分组获得卡并独立进入游戏区域。

（2）在比赛中，老师观察了儿童的比赛状况并提供了适当的指导。

4.孩子们在音乐的声音中清理和组织游戏材料。

5。评估游戏。

老师：你今天玩什么游戏？您认为谁在游戏中表现最好？为什么？

幼儿园小班级户外运动游戏课程计划（选定第15条）

活动目标：

1。让孩子们练习在游戏中练习一只脚。

2.运动儿童的腿力量，培养孩子的观察和判断力。

活动准备：

几个沙袋和一个危险信号，以及活动场地的地图：

活动过程：

1。将儿童分为两组，数量相等。一个小组由孩子们完成，第二组更改为跳跃和交叉处理。

2。如何玩

用手将沙袋放入第一帧，用一只脚跳到沙袋中，双脚握住沙袋，然后将其扔到第二帧，然后用一只脚踢进去，重复上述游戏玩法并按顺序完成。到达门后，我用脚踢了沙袋，用手抓住了沙袋。第二个孩子将沙袋放入第二个框中，然后依次进行。如果经过的人数就是赢家。

3.组织儿童进行活动，老师指导他们让每组完成游戏的孩子一侧站在一侧，而违反规则的孩子则站在另一侧。玩游戏。

4。老师根据儿童的比赛状况发表评论，并向获胜的团队颁发危险信号，以激发孩子们对使用沙袋的兴趣。